Intimidación escolar, ideación e intento suicida en adolescentes colombianos

Intimidation at school, suicidal ideation and attempts in Colombian adolescents

Mildred Alexandra Viancha-Pinzón Lizeth Cristina Martínez-Baquero Mónica Patricia Pérez-Prada Bertha Lucía Avendaño-Prieto Acerca de los autores

Señor editor: Boyacá es uno de los 32 departamentos de Colombia, y a pesar de que en su territorio no es común que se presente violencia política, ésta se manifiesta en contextos familiares y escolares. Para 2014 se realizaron en Colombia 10 402 dictámenes de violencia, en los cuales los jóvenes de 12 a 17 años son los más afectados.11. Ricaurte Villota AI. Violencia contra niños, niñas y adolescentes. En: FORENSIS 2014. Datos para la vida. Herramienta para la interpretación, intervención y prevención de lesiones de causa externa en Colombia. Bogotá: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, 2015;16(1):181-201. [consultado el 28 de febrero de 2016]. Disponible en: http://www.medicinalegal.gov.co/documents/88730/1656998/Forensis+Interactivo+2014.24-JULpdf.pdf/9085ad79-d2a9-4c0d-a17b-f845ab96534b
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Durante 2015, en el país el suicidio fue una de las causas de muerte más frecuente en los adolescentes.22. Ministerio de Salud (MINSALUD). Encuesta Nacional de Salud Mental, 2015 [Internet]. Colombia.1. Bogotá: Javegraf, 2015 [consultado el 20 de febrero de 2016]. Disponible en: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/normas-vancouver-buma-2013-guia-breve.pdf
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En 2010, Bocayá fue el segundo departamento con mayor cantidad de suicidios (74) 61 de hombres y 13 de mujeres.33. Chica Urzola HL. La respuesta de muchos, la experiencia de la vida: el suicidio. Bogotá: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, 2011;12(1). [consultado el 1 de abril de 2016 ]. Disponible en: http://www.medicinalegal.gov.co/documents/10180/34438/6+SUICIDIO.pdf/3904b04a-4a47-40f6-8359-9a4d83709125
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A pesar de las estrategias implementadas para prevenir la problemática, ésta sigue en aumento.44. Vianchá MA, Bahamón MJ, Alarcón LL. Variables psicosociales asociadas al intento suicida y suicidio en jóvenes. Tesis Psicológica [Internet] 2013;8(1):112-123 [consultado el 8 de abril de 2016]. Disponible en: http://publicaciones.libertadores.edu.co/index.php/TesisPsicologica/article/view/291/287
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La revisión documental55. Kaltiala-Heino R, Rimpelä M, Marttunen M, Rimpelä A, Rantanen P. Bullying, depression, and suicidal ideation in Finnish adolescents: school survey. BMJ 1999;319:348-351. https://doi.org/10.1136/bmj.319.7206.348
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,66. Cano P, Gutiérrez C, Izama M. Tendencia a la violencia e ideación suicida en adolescentes escolares en una ciudad de la Amazonía peruana. Rev Peru Med Exp Salud Publica 2009;26(2):175-181.,77. Velarde C, González M. Los adolescentes que sufren acoso escolar tienen más ideas suicidas. Evid Pediatr 2011;7(59):2-4 [consultado el 15 de abril de 2016]. Disponible en: http://www.psicoadolescencia.com.ar/docs/acosoes.pdf
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mostró que la intimidación escolar es un factor de riesgo de la conducta suicida,88. Hernández M, Gutiérrez M. Factores de riesgo asociados a la intimidación escolar en instituciones educativas públicas de cuatro municipios del Valle del Cauca. Año 2009. Rev Colomb Psiquiatr 2013;42(3):238-247. https://doi.org/10.1016/S0034-7450(13)70016-7
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por lo cual se buscó determinar la presencia y relación entre la intimidación escolar y el intento e ideación suicida en un grupo de jóvenes colombianos.

La muestra fue de 1 291 estudiantes (705 mujeres y 576 hombres) de una población de 85 444, de tres ciudades del departamento, seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado.99. Hernández R, Fernández C, Baptista, M. Metodología de la investigación. 5ta ed. México DF: Mc Graw Hill, 2010. Los instrumentos utilizados fueron Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa,1010. Villalobos F. Ideación suicida en jóvenes: formulación y validación del modelo integrador explicativo en estudiantes de educación secundaria y superior [Internet]. Granada: Editorial de la Universidad de Granada, 2009 [consultado el 25 de enero de 2016]. Disponible en: http://hera.ugr.es/tesisugr/1805982x.pdf
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Cuestionario breve para detectar intimidación escolar1111. Semenova N, Cardenas N, Berbesí D. Detección de un cuestionario breve para detectar intimidación escolar. Revista CES de Psicología [Internet] 2012;5:70-78 [consultado el 20 de agosto de 2016]. Disponible en: http://revistapsicologia.ces.edu.co/
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y Cuestionario Sociodemográfico, el cual consta de seis preguntas relacionadas con intento suicida, maltrato físico, psicológico y sexual.

Los datos revelaron que 199 estudiantes (15.4%) presentaron ideación suicida negativa; de este total, 119 (60%) son mujeres. De los participantes entre 14 y 17 años (198), 15.5% ha intentado suicidarse, aspecto que debe ser tenido en cuenta para tomar medidas preventivas, ya que según la encuesta nacional de salud mental de Colombia en 2015,3 10% de los adolescentes que han intentado suicidarse se suicidarán en los siguientes 10 años.

Se utilizó la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney para determinar si la diferencia entre quienes han intentado suicidarse y quiénes no es significativa. Los resultados indicaron que 40% de quienes han intentado suicidarse posee alta sintomatología de ansiedad, depresión y estrés post traumático, y 14% en el grupo de quienes no han intentado suicidarse.

Cabe señalar que 100% de los participantes ha sufrido intimidación; la forma que más se presenta es verbal, resultados que corroboran que la amenaza es la forma más frecuente de intimidación.1212. Mora ML, Avendaño BL. Efecto del protocolo de intervención modificado por Henao y Pérez para el manejo de situaciones de acoso escolar y promoción de la conducta prosocial en niños y niñas de una institución educativa distrital (tesis). Colombia: Universidad Católica de Colombia, 2013. El 66% de quienes no presentan riesgo de ideación suicida tienen un bajo nivel de victimización, mientras que las víctimas de intimidación exhiben un alto porcentaje (47.8%) de riesgo de ideación suicida.55. Kaltiala-Heino R, Rimpelä M, Marttunen M, Rimpelä A, Rantanen P. Bullying, depression, and suicidal ideation in Finnish adolescents: school survey. BMJ 1999;319:348-351. https://doi.org/10.1136/bmj.319.7206.348
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,66. Cano P, Gutiérrez C, Izama M. Tendencia a la violencia e ideación suicida en adolescentes escolares en una ciudad de la Amazonía peruana. Rev Peru Med Exp Salud Publica 2009;26(2):175-181.,77. Velarde C, González M. Los adolescentes que sufren acoso escolar tienen más ideas suicidas. Evid Pediatr 2011;7(59):2-4 [consultado el 15 de abril de 2016]. Disponible en: http://www.psicoadolescencia.com.ar/docs/acosoes.pdf
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En futuras investigaciones se sugiere analizar la conducta suicida y otras modalidades de intimidación, el rol de padres, docentes y el Proyecto de Ley 201 de 2012, por el cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar, en Colombia. Haber trabajado con estudiantes de un solo departamento y de colegios públicos es un aspecto que impide generalizar los hallazgos; se sugiere para próximos estudios la elección de muestras representativas e incluir participantes de colegios privados.

Agradecimientos

Agradecimiento a la Fundación para la Promoción de la Investigación y la Tecnología del Banco de la República, quien financió este proyecto, y al semillero PAIDEIA, especialmente a Nancy Paola Barrera Pachón y María Cecilia León.

Referencias

  • 1
    Ricaurte Villota AI. Violencia contra niños, niñas y adolescentes. En: FORENSIS 2014. Datos para la vida. Herramienta para la interpretación, intervención y prevención de lesiones de causa externa en Colombia. Bogotá: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, 2015;16(1):181-201. [consultado el 28 de febrero de 2016]. Disponible en: http://www.medicinalegal.gov.co/documents/88730/1656998/Forensis+Interactivo+2014.24-JULpdf.pdf/9085ad79-d2a9-4c0d-a17b-f845ab96534b
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Fechas de Publicación

  • Publicación en esta colección
    May-Jun 2017
Instituto Nacional de Salud Pública Cuernavaca - Morelos - Mexico
E-mail: spm@insp3.insp.mx