Abstract

BORUCHOVITCH, Evely; FELIX-SOUSA, Isabela Cabral  and  SCHALL, Virgínia T.. Conceito de doença e preservação da saúde de população de professores e escolares de Primeiro Grau. Rev. Saúde Pública [online]. 1991, vol.25, n.6, pp. 418-425. ISSN 0034-8910.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-89101991000600002.

Considerando-se que a informação acerca de como professores e alunos conceituam doença e o que fazem para cuidar de sua saúde tem importantes implicações para a educação em saúde, estes conceitos foram estudados numa amostra de docentes e escolares de primeiro grau, representativa da zona norte do Município do Rio de Janeiro, RJ (Brasil). Os resultados encontrados são discutidos à luz de duas perspectivas: (a) as contribuições provenientes de teorias cognitivas que abordam formação de conceitos; (b) a influência do contexto social na aquisição, no desenvolvimento e caracterização dos conceitos estudados. Teve-se por finalidade contribuir para a educação em saúde no sentido de uma revisão e reflexão crítica da concepção do processo saúde-doença no âmbito escolar atentando-se para os aspectos complexos e multifacetários que este processo envolve.

Keywords : Educação em saúde; Formação de conceito; Atitude frente à saúde; Saúde escolar.