Abstract

GHERUNPONG, Sudaduang; SHEIHAM, Aubrey  and  TSAKOS, Georgios. Evaluación de las necesidades de atención bucodental de los niños mediante un enfoque sociodental: integración de un indicador de la calidad de vida relacionada con la salud bucodental en la planificación de los servicios correspondientes. Bull World Health Organ [online]. 2006, vol.84, n.1, pp. 36-42. ISSN 0042-9686.  http://dx.doi.org/10.1590/S0042-96862006000100012.

OBJETIVO: Decidimos determinar las necesidades de atención dental de los escolares de primaria de Tailandia. Adoptamos para ello un enfoque sociodental, incorporando un indicador de Calidad de Vida relacionado con la Salud Bucodental a la planifi cación de los servicios de salud bucodental. Por último, comparamos los resultados de esa evaluación sociodental con las estimaciones estándar de las necesidades de los niños en ese sentido. MÉTODOS: Desarrollamos un nuevo modelo de evaluación sociodental de las necesidades para evaluar el grado de repercusión de diversos problemas bucodentales en la vida diaria de los escolares. Realizamos un estudio transversal de todos los niños de nivel 6 (11-12 años de edad) de la provincia de Suphan-buri, Tailandia. Examinamos a los niños (n=1034) para evaluar su salud bucodental y luego los entrevistamos individualmente para evaluar las repercusiones de cualquier afección dental en su calidad de vida. La evaluación se llevó a cabo utilizando el llamado índice de Impacto de la Salud Bucodental del Niño en su Vida Diaria. Integramos los resultados obtenidos mediante ese indicador con las estimaciones obtenidas usando otros métodos clínicos más tradicionales, a fin de conocer con más precisión qué afecciones dentales no progresivas requerían realmente tratamiento. Estos resultados tienen en cuenta el impacto de esos problemas en el bienestar general de los niños y en su capacidad para desenvolverse normalmente y sin limitaciones. Pudimos así priorizar sus necesidades de atención dental en función de la gravedad de los trastornos sufridos en la vida cotidiana. RESULTADOS: Según los métodos habituales de estimación de las necesidades de atención dental, el 98,8% de los niños requerían atención, pero el porcentaje se reducía a sólo un 39,5% cuando se empleaba el enfoque sociodental (P <0,001). Globalmente, por cada 100 niños con necesidad de tratamiento dental según los criterios estándar o normativos, sólo 40 lo necesitaban según el criterio sociodental, teniendo en cuenta el impacto de su problema en la vida diaria. Los niños identifi cados como necesitados de tratamiento fueron clasifi cados además en función de la gravedad de las repercusiones del estado de su dentadura en el citado indicador: 7,2%, graves; 10,3%, moderadas; y 22,0%, leves. CONCLUSIÓN: Se observó una marcada diferencia entre el enfoque habitual y el enfoque sociodental de la evaluación de las necesidades; este último arrojó unas necesidades de atención dental inferiores en un 60% entre los niños tailandeses de 11 a 12 años. El grado de impacto en la vida cotidiana puede utilizarse para priorizar las necesidades de salud bucodental de los niños.

Keywords : Salud bucal [en la infancia y la niñez]; Servicios de salud dental; Evaluación de necesidades; Calidad de vida; Niño; Estudios de cohortes; Tailandia.