Resumen

MERHY, Emerson Elias; FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz  y  CECCIM, Ricardo Burg. Educación permanente en salud: una estrategia para intervenir en la micropolítica del trabajo en salud. Salud Colectiva [online]. 2006, vol.2, n.2, pp. 147-160. ISSN 1851-8265.  http://dx.doi.org/10.1590/S1851-82652006000200004.

El artículo presenta las bases conceptuales de la política de educación en salud desarrollada por el Ministerio de Salud en Brasil entre enero de 2003 y julio de 2005; rescatando sintéticamente la historia de la construcción del Sistema Único de Salud (el sistema nacional de salud en Brasil) y de los principales retos para su consolidación, entre ellos los cambios en las maneras de producir las políticas y las prácticas de salud. Se presenta además un debate sobre la construcción del concepto de Educación Permanente en Salud y una discusión sobre la naturaleza del trabajo en salud y su composición tecnológica, así como de la dinámica institucional de su constitución, trayendo el plan de la micropolítica como elemento fundamental para la comprensión y transformación de las prácticas de salud.

Palabras llave : Educación en Salud; Recursos Humanos en Salud; Calidad de la Atención de Salud; Acceso y Evaluación.