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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Autópsia psicológica e psicossocial sobre suicídio de idosos: abordagem metodológica]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The article analyzes the quality and consistency of a semi-structured interview script, adapted for the study on suicide among elderly people, and presents the psychological and psychosocial autopsy method, which is the result of application of this instrument. The objective is to demonstrate how the in-depth interview and subsequent data organization and analyses were tested and improved by a network of researchers from eight regions in Brazil. Evaluation of the method was conducted before and after the application of the instruments to collect, systematize and analyze the data. This methodology was applied in 51 cases of elderly people who committed suicide in ten Brazilian municipalities. The study did more than just collect data with scientific rigor, since it also verified the consistency of the instrument used and the applicability of the method. The improved script and the instructions of how to apply and analyze it are thus presented here. The results reveal the rigor and credibility of this methodological approach tested and qualified by a multidisciplinary and inter-institutional procedure.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ARTIGO</b>    ARTICLE</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><a name="top"></a><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Aut&oacute;psia    psicol&oacute;gica e psicossocial sobre suic&iacute;dio de idosos: abordagem    metodol&oacute;gica</b> </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Psychological    and psychosocial autopsy on suicide among the elderly: a methodological approach</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>F&aacute;tima    Gon&ccedil;alves Cavalcante<sup>I</sup>; Maria Cec&iacute;lia de Souza Minayo<sup>II</sup>;    Stela Nazareth Meneghel<sup>III</sup>; Raimunda Magalh&atilde;es da Silva<sup>IV</sup>;    Denise Machado Duran Gutierrez<sup>V</sup>; Marta Conte<sup>VI</sup>; Ana Elisa    Bastos Figueiredo<sup>II</sup>; Sonia Grubits<sup>VII</sup>; Ana C&eacute;lia    Sousa Cavalcante<sup>VIII</sup>; Raimunda Matilde do Nascimento Mangas<sup>II</sup>;    Luiza Jane Eyre de Souza Vieira<sup>IV</sup>; Gracyelle Alves Remigio Moreira<sup>IV</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>I</sup>Laborat&oacute;rio    Social, Mestrado em Psican&aacute;lise, Sa&uacute;de e Sociedade, Universidade    Veiga de Almeida. Rua Ibituruna 108, Tijuca. 20271-201 Rio de Janeiro RJ. <a href="mailto:fatimagold7x7@yahoo.com.br">fatimagold7x7@yahoo.com.br</a>    <br>   <sup>II</sup>Centro Latino Americano de Estudos de Viol&ecirc;ncia e Sa&uacute;de    Jorge Carelli, Escola Nacional de Sa&uacute;de P&uacute;blica, Funda&ccedil;&atilde;o    Oswaldo Cruz    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <sup>III</sup>Escola de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Sul    <br>   <sup>IV</sup>Centro de Ci&ecirc;ncias da Sa&uacute;de, Mestrado em Sa&uacute;de    Coletiva, Universidade de Fortaleza    <br>   <sup>V</sup>Faculdade de Psicologia, Mestrado em Psicologia, Universidade Federal    do Amazonas    <br>   <sup>VI</sup>Escola de Sa&uacute;de P&uacute;blica do Rio Grande do Sul    <br>   <sup>VII</sup>Programa de Mestrado e de Gradua&ccedil;&atilde;o em Psicologia,    Universidade Cat&oacute;lica Dom Bosco    <br>   <sup>VIII</sup>Curso de Psicologia, Universidade Estadual do Piau&iacute;</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1" noshade>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMO</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O artigo analisa    a qualidade e a consist&ecirc;ncia de um roteiro de entrevista semiestruturada,    adaptado para o estudo do suic&iacute;dio de pessoas idosas e apresenta o m&eacute;todo    das aut&oacute;psias psicossociais que resultou da aplica&ccedil;&atilde;o desse    instrumento. O objetivo &eacute; demonstrar como o uso da entrevista em profundidade    e sua forma de organiza&ccedil;&atilde;o e an&aacute;lise de dados foram testados    e aperfei&ccedil;oados por uma rede de pesquisadores de v&aacute;rios centros    de pesquisa do Brasil. O m&eacute;todo envolveu a aplica&ccedil;&atilde;o do    instrumento em que se socializou um manual de instru&ccedil;&otilde;es sobre    a coleta, sistematiza&ccedil;&atilde;o e an&aacute;lise de dados. A metodologia    foi aplicada no estudo de 51 casos de idosos que faleceram por suic&iacute;dio    em dez munic&iacute;pios brasileiros, e permitiu a verifica&ccedil;&atilde;o    da consist&ecirc;ncia do instrumento usado e a aplicabilidade do seu m&eacute;todo,    durante o processo e ao final, por meio de uma avalia&ccedil;&atilde;o em rede.    O roteiro aperfei&ccedil;oado e as instru&ccedil;&otilde;es para replic&aacute;-lo    e analis&aacute;-lo s&atilde;o aqui apresentados. Os resultados apontam o rigor    e a credibilidade dessa abordagem metodol&oacute;gica testada e qualificada    de um modo interdisciplinar e interinstitucional.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palavras-chaves:</b>    Aut&oacute;psia psicol&oacute;gica, Aut&oacute;psia psicossocial, Suic&iacute;dio    de idosos, Rigor e qualidade de instrumentos de pesquisa</font></p> <hr size="1" noshade>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">The article analyzes    the quality and consistency of a semi-structured interview script, adapted for    the study on suicide among elderly people, and presents the psychological and    psychosocial autopsy method, which is the result of application of this instrument.    The objective is to demonstrate how the in-depth interview and subsequent data    organization and analyses were tested and improved by a network of researchers    from eight regions in Brazil. Evaluation of the method was conducted before    and after the application of the instruments to collect, systematize and analyze    the data. This methodology was applied in 51 cases of elderly people who committed    suicide in ten Brazilian municipalities. The study did more than just collect    data with scientific rigor, since it also verified the consistency of the instrument    used and the applicability of the method. The improved script and the instructions    of how to apply and analyze it are thus presented here. The results reveal the    rigor and credibility of this methodological approach tested and qualified by    a multidisciplinary and inter-institutional procedure.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Key words:</b>    Psychological autopsy, Psychosocial autopsy, Suicide among the elderly, Rigor    and quality of research instruments</font></p> <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Introdu&ccedil;&atilde;o</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este artigo apresenta    um estudo sobre o m&eacute;todo de aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossociais    utilizado para o trabalho de campo e a an&aacute;lise da pesquisa <i>&Eacute;    poss&iacute;vel prevenir a antecipa&ccedil;&atilde;o do fim? Suic&iacute;dio    de Idosos no Brasil e possibilidades de Atua&ccedil;&atilde;o do Setor de Sa&uacute;de</i><sup>1</sup>.    O instrumento aplicado e avaliado quanto ao rigor num trabalho em rede com pesquisadores    oriundos de oito universidades ou centros de pesquisa do Brasil que participaram    da referida investiga&ccedil;ao &eacute; aqui apresentado na vers&atilde;o aperfei&ccedil;oada,    incorporando cr&iacute;ticas e sugest&otilde;es dos investigadores. O diferencial    &eacute; que esse instrumento foi adaptado para caracterizar o suic&iacute;dio    de pessoas idosas. Este estudo apresenta e se articula ao detalhamento do trabalho    de campo<sup>2</sup> e pode ser ilustrado atrav&eacute;s da an&aacute;lise qualitativa    de casos de suic&iacute;dio em idosos<sup>3</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">As taxas de suic&iacute;dio    variam entre na&ccedil;&otilde;es, por idade, sexo, ra&ccedil;a e etnia. Em    diversos pa&iacute;ses o maior grupo de risco para suic&iacute;dio &eacute;    o de pessoas acima dos 65 anos e esse risco aumenta com a idade<sup>4,5</sup>.    Estima-se que haja mais de 600 mil pessoas idosas com 60 anos ou mais em todo    o mundo e que em 2020 essa popula&ccedil;&atilde;o chegar&aacute; a um bilh&atilde;o<sup>6</sup>.    Como o risco de suic&iacute;dio aumenta na velhice e a popula&ccedil;&atilde;o    idosa est&aacute; em crescimento no mundo, ressalta-se a alta relev&acirc;ncia    em se obter um m&eacute;todo espec&iacute;fico para o estudo do suic&iacute;dio    em idosos. Afinal, a maior parte do que se conhece sobre fatores de risco e    fatores protetores associados ao suic&iacute;dio vem de aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas<sup>4,7</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Originalmente,    o objetivo das aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas tem sido colher informa&ccedil;&otilde;es    <i>post mortem</i> sobre circunst&acirc;ncias e contexto do &oacute;bito de    determinada pessoa, em muitos casos apoiando m&eacute;dicos legistas e ajudando-os    a concluir se a causa foi natural, acidental, por suic&iacute;dio ou homic&iacute;dio.    O m&eacute;todo da aut&oacute;psia psicol&oacute;gica foi proposto por Edwin    Schneidman<sup>8-10</sup> nos Estados Unidos por volta dos anos 1950 como um    tipo de estudo retrospectivo que reconstitui o status da sa&uacute;de f&iacute;sica    e mental e as circunstanciais sociais das pessoas que se suicidaram, a partir    de entrevistas com familiares e informantes pr&oacute;ximos &agrave;s v&iacute;timas.    A aut&oacute;psia &eacute; realizada como uma reconstru&ccedil;&atilde;o narrativa.    E sua consist&ecirc;ncia depende da qualidade da informa&ccedil;&atilde;o prestada.    Por ser uma estrat&eacute;gia qualitativa de investiga&ccedil;&atilde;o, geralmente    os pesquisadores trabalham com amostras pequenas de casos, o que dificulta a    generaliza&ccedil;ao de resultados. Seu ponto forte est&aacute; na contextualiza&ccedil;&atilde;o    dos dados da hist&oacute;ria psicol&oacute;gica e psicossocial das pessoas estudadas    - em qualquer faixa et&aacute;ria - e na possibilidade de se mostrar uma s&eacute;rie    de circunst&acirc;ncias e nuances que grandes estudos epidemiol&oacute;gicos    ou populacionais n&atilde;o conseguem faz&ecirc;-lo. Para aumentar a fidedignidade    das informa&ccedil;&otilde;es recolhidas sobre os casos, busca-se diversificar    os interlocutores, realizar mais de uma entrevista, atuar em dupla de pesquisadores,    recolher diferentes pontos de vista e trabalhar com v&aacute;rias fontes de    informa&ccedil;&atilde;o. Neste &uacute;ltimo caso, s&atilde;o muito importantes    prontu&aacute;rios m&eacute;dicos, laudos periciais, registros policiais e depoimentos    de equipes de sa&uacute;de que conheceram a pessoa que faleceu por suic&iacute;dio    e teve acesso a seu contexto familiar e comunit&aacute;rio<sup>7,11,12</sup>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Entende-se o suic&iacute;dio    como um ato consciente de autoaniquilamento, compreendido como um mal-estar    multidimensional sofrido por um indiv&iacute;duo vulner&aacute;vel, que define    um tema-problema para o qual o autoexterm&iacute;nio &eacute; percebido como    melhor solu&ccedil;&atilde;o<sup>13</sup>. Shneidman, embora denominasse o seu    m&eacute;todo como &uml;aut&oacute;psia psicol&oacute;gica&uml; possu&iacute;a    uma vis&atilde;o integrada sobre as dimens&otilde;es biol&oacute;gicas, psiqui&aacute;tricas,    hist&oacute;ricas e sociol&oacute;gicas e &eacute; nesse sentido que aqui se    utiliza o termo aut&oacute;psia psicossocial<sup>10,13</sup>.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>M&eacute;todo</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Neste estudo, buscou-se    articular a estrat&eacute;gia de Shneidman<sup>9,10</sup> a outras propostas,    tratando-as de forma interativa: a uma perspectiva psicossociol&oacute;gica    proposta por Bertaux<sup>14</sup> que aprofunda a rela&ccedil;&atilde;o entre    biografia e vida em sociedade; &agrave; cl&aacute;ssica vis&atilde;o de Durkheim<sup>15</sup>    que define o suic&iacute;dio como um evento em que os fatores pessoais e psicol&oacute;gicos    se presentificam em contextos sociais espec&iacute;ficos; e &agrave;s recomenda&ccedil;&otilde;es    de Lester e Thomas<sup>16</sup> que sugerem o uso de estudos contextualizados    para se estabelecer nexos causais entre aspectos sociais, contextos e subjetividade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Crit&eacute;rio    de avalia&ccedil;&atilde;o empregado</i> <b>-</b> Trabalha-se aqui com a proposta    de Golafshani<sup>17</sup> que encontrou termos e meios para avaliar os instrumentos    de pesquisa qualitativa. O autor prop&otilde;e que ao inv&eacute;s de buscar    a validade e a confiabilidade, como se faz em estudos quantitativos, deve-se    verificar o <i>rigor</i>, a <i>qualidad</i>e e a <i>credibilidade</i> do instrumento    e do m&eacute;todo, tanto em termos de conte&uacute;do (consist&ecirc;ncia),    quanto em termos dos procedimentos para replic&aacute;-lo (aplicabilidade).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Apresenta&ccedil;&atilde;o    do instrumento estudado</i> - Ser&aacute; apresentado e analisado um roteiro    de entrevista semiestruturada para estudo de mortes autoinfligidas elaborado    para estudos anteriores<sup>18,19</sup> e, agora, adaptado e testado para conhecer    de forma circunstanciada as hist&oacute;rias de suic&iacute;dio de pessoas idosas<sup>1-3,20,21</sup>.    Esse instrumento foi submetido a um processo de cr&iacute;tica para seu aperfei&ccedil;oamento    e avalia&ccedil;&atilde;o do rigor e consist&ecirc;ncia, por meio do grupo de    pesquisadores envolvidos na citada pesquisa<sup>1-3</sup>. Ap&oacute;s extensa    revis&atilde;o bibliogr&aacute;fica<sup>18,19</sup>, tr&ecirc;s fontes inspiraram    a elabora&ccedil;&atilde;o do roteiro: um guia internacional, o <i>Guidelines    for Suicidality</i><sup>22</sup>, desenvolvido pelo <i>Suicide Risk Advisory    Commitee of the Risk Management Foundation of the Harvard Medical Institution,</i>    o trabalho de Sampaio<sup>23</sup> que apresenta vis&atilde;o integrada do estudo    do suic&iacute;dio e as contribui&ccedil;&otilde;es te&oacute;ricas de Shneidman<sup>8,9,10,24,25</sup>.    Na verdade, Shneidman n&atilde;o sistematizou nenhum roteiro de entrevista,    apenas apresentou categorias norteadoras do estudo, pois buscava a pluralidade    e a amplia&ccedil;ao de vis&atilde;o sobre o fen&ocirc;meno<sup>9,10,12</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Werlang e Botega<sup>26</sup>    elaboraram e validaram um roteiro de entrevista semiestruturada para estudo    da aut&oacute;psia psicol&oacute;gica em caso de suic&iacute;dio, focando os    fatores precipitantes e estressores (o que causou?), a motiva&ccedil;&atilde;o    (por que ocorreu?), a letalidade (de que modo a pessoa morreu?) e a intencionalidade    (qual o papel que o falecido desempenhou em sua pr&oacute;pria morte?). O instrumento    apresentado por esses autores permite objetividade e confiabilidade na compreensao    do impacto efetivo dos eventos estressantes de cunho psicol&oacute;gico e psicossocial    que motivaram o suic&iacute;dio, por meio de pistas verbais e comportamentais.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este artigo dialoga    com estudos autores nacionais<sup>12,26</sup> e internacionais e prop&otilde;e    um roteiro alternativo de entrevista, adaptado para os casos de idosos que faleceram    por suic&iacute;dio. Este n&atilde;o se restringe aos par&acirc;metros psicol&oacute;gicos,    embora n&atilde;o prescinda deles, e busca favorecer a coleta de informa&ccedil;&otilde;es    que situe o problema num contexto social mais abrangente. A amplia&ccedil;&atilde;o    de enfoque s&oacute; &eacute; poss&iacute;vel quando &agrave;s entrevistas se    somam outras estrat&eacute;gias que permitam triangular perspectivas individuais,    grupais, contextuais e sociais.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Procedimentos</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ser&atilde;o descritos:    (1) os instrumentos testados e avaliados quanto ao rigor para se realizar <i>entrevistas    em profundidade</i> com familiares e informantes de idosos que morreram por    suic&iacute;dio; (2) as estrat&eacute;gias de <i>estudos de caso</i> que contextualizam    os dados individuais, fazendo uma an&aacute;lise da biografia e das circunst&acirc;ncias    pessoais e socioecon&ocirc;micas em que o autoexterm&iacute;nio ocorreu; e (3)    o <i>m&eacute;todo de aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossociais</i>    que organiza, padroniza, socializa e prop&otilde;e um fio condutor para an&aacute;lise    dos dados provenientes dos materiais de campo, situando-se especificidades individuais,    sociais, locais e regionais.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Avalia&ccedil;&atilde;o    qualitativa do roteiro de entrevista em profundidade</i> - Participaram do uso,    da cr&iacute;tica e da avalia&ccedil;&atilde;o dos instrumentos doze pesquisadores    seniores de cinco regi&otilde;es do pa&iacute;s. Foi constru&iacute;do um manual    contendo todos os procedimentos previstos e consensualizados numa oficina de    capacita&ccedil;&atilde;o, da qual todos participaram. J&aacute; nessa oficina,    os instrumentos foram discutidos e receberam algum tipo de adequa&ccedil;&atilde;o.    A partir da&iacute;, um grupo de pesquisadores seniores replicou os treinamentos    para as equipes locais de pesquisa, visando &agrave; realiza&ccedil;&atilde;o    do trabalho de campo e &agrave; compreens&atilde;o do fen&ocirc;meno do suic&iacute;dio    de idosos<sup>2,3</sup>. Foram feitas 51 entrevistas em profundidade, numa m&eacute;dia    de cinco casos em dez munic&iacute;pios do pa&iacute;s. Foram escolhidos casos    de suic&iacute;dio de pessoas com 60 anos ou mais, cuja morte houvesse ocorrido    entre dois e cinco anos, de modo que os participantes da pequisa - na quase    totalidade formada por familiares (filhos, esposas, netos, parentes) ou cuidadores    - tivessem tido tempo de elabora&ccedil;&atilde;o do ocorrido. O acesso aos    casos envolveu uso de cartas, contato telef&ocirc;nico e visitas intermediadas    por profissionais de sa&uacute;de. As entrevistas foram feitas na resid&ecirc;ncia    da fam&iacute;lia, de parentes ou no local de trabalho dos entrevistados.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Organizando    os dados em estudos de caso</i> - As entrevistas, e sua sistematiza&ccedil;&atilde;o    e an&aacute;lise, ocorreram em duplas de pesquisadores e o trabalho de campo    gerou dados que foram ordenados e padronizados, depois organizados em forma    de estudos de caso e, finalmente, submetidos a diferentes procedimentos de an&aacute;lise.    Os relat&oacute;rios de cada localidade levaram em conta m&uacute;ltiplas dimens&otilde;es    da hist&oacute;ria de vida do idoso que culminou no suic&iacute;dio.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Sistematizando    um m&eacute;todo de an&aacute;lise local e global</i> - Ap&oacute;s o trabalho    de campo, realizou-se outra oficina de trabalho visando &agrave; cr&iacute;tica    individual e coletiva dos produtos e roteiros. A corre&ccedil;&atilde;o dos    instrumentos e dos procedimentos foi processual e sedimentada ao final, por    meio de uma intera&ccedil;&atilde;o em rede, feita em conjunto por pesquisadores    e coordenadores, com revis&atilde;o contextualizada dos instrumentos, propostas    de melhoria dos roteiros e de suas formas de aplica&ccedil;&atilde;o, reflex&atilde;o    sobre o processo de sele&ccedil;&atilde;o de casos e balan&ccedil;o final das    estrat&eacute;gias utilizadas na organiza&ccedil;&atilde;o e an&aacute;lise    de dados. Por fim, os coordenadores apresentam os passos de uma meta-an&aacute;lise    com base na frequ&ecirc;ncia de dados relevantes e hierarquia de vari&aacute;veis.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para a entrevista    em profundidade, tr&ecirc;s instrumentos foram utilizados: (1) uma <i>Ficha    de identifica&ccedil;&atilde;o</i> pessoal e familiar da pessoa que morreu por    suic&iacute;dio e os dados gerais do entrevistado, nome, idade e grau de parentesco    com a v&iacute;tima; (2) Instru&ccedil;&otilde;es gerais do <i>Roteiro simplificado    para o genograma</i>, usado como recurso para a abordagem inicial dos entrevistados,    um meio de se olhar os la&ccedil;os familiares e de se situar os integrantes    da fam&iacute;lia nominados na hist&oacute;ria da pessoa que faleceu por suic&iacute;dio;    (3) <i>Roteiro de entrevista semiestruturada para aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas    e psicossociais.</i> Este &uacute;ltimo cont&eacute;m 43 perguntas simples e    compostas sobre caracteriza&ccedil;&atilde;o social, retrato e modo de vida,    descri&ccedil;&atilde;o do suic&iacute;dio e da atmosfera que o acompanhou,    estado mental do idoso nos momentos que antecederam o evento e imagem da fam&iacute;lia    antes, durante e depois do ato fatal.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Ficha de identifica&ccedil;&atilde;o</i>    - Nesta ficha foram inclu&iacute;dos dados de caracteriza&ccedil;&atilde;o da    pessoa idosa e do suic&iacute;dio, de forma circunstanciada, de sua fam&iacute;lia    e do(s) entrevistado(s). Sobre esse momento &eacute; preciso ressaltar a necessidade    de se manter sigilo dos nomes das pessoas citadas na interlocu&ccedil;&atilde;o    e tamb&eacute;m, de se recolherem as assinaturas do Termo de Consentimento dos    entrevistados, quanto &agrave; sua aquiesc&ecirc;ncia em prestar informa&ccedil;&otilde;es    (<a href="#q1">Quadro 1</a>).</font></p>     <p><a name="q1"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/csc/v17n8/15q01.jpg"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Genograma</i>    - Foi proposto o uso simplificado do genograma, buscando-se de modo pr&aacute;tico    e estrat&eacute;gico conhecer o lugar de cada um na fam&iacute;lia. Conhecer    a fam&iacute;lia em linhas gerais ajuda a guiar a fala ao longo da entrevista.    O genograma<sup>27</sup> permite mapear o tipo de la&ccedil;o estabelecido entre    membros da fam&iacute;lia e agregados e verificar repeti&ccedil;&otilde;es de    padr&otilde;es de relacionamento, rupturas afetivas e de conv&iacute;vio que    ocorreram em diferentes gera&ccedil;&otilde;es. Falar da fam&iacute;lia ampliada,    no in&iacute;cio da entrevista, pode contribuir para uma atitude receptiva ao    se tratar o tema do suic&iacute;dio (<a href="/img/revistas/csc/v17n8/15q02.jpg">Quadro 2</a>).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Roteiro de entrevista    semiestruturada para aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossociais -</i>    Este roteiro foi dividido em duas partes. Na primeira se situou o perfil pessoal    e socioecon&ocirc;mico e se detalharam dados sobre as condi&ccedil;&otilde;es    de vida da v&iacute;tima em seu contexto biogr&aacute;fico. Na segunda se abordaram    as circunst&acirc;ncias do suic&iacute;dio, os fatores precipitantes e o impacto    na fam&iacute;lia. A ordena&ccedil;&atilde;o dos temas e das quest&otilde;es    favorece a uma aproxima&ccedil;&atilde;o gradual do evento traum&aacute;tico    e a contextualiza&ccedil;&atilde;o biogr&aacute;fica do mesmo. No entanto, tendo    em vista tratar-se de uma entrevista semiestruturada, recomenda-se o uso <i>flex&iacute;vel    do roteiro</i>, aberto &agrave; inclus&atilde;o de outros t&oacute;picos e assuntos    considerados importantes pelos interlocutores e que surjam ao longo da entrevista.    Os detalhamentos podem ser feitos conforme a pertin&ecirc;ncia das falas, os    interesses dos entrevistados e os pontos identificados pelo entrevistador como    importantes de serem aprofundados. &Eacute; preciso, sempre, ter cuidado com    o tempo despendido e com o conte&uacute;do da entrevista. Deve-se estar atento    para n&atilde;o se esgotar emocionalmente os entrevistados, passando al&eacute;m    do razo&aacute;vel - que seria no m&aacute;ximo de at&eacute; duas horas (embora    o campo e a literatura<sup>12,24</sup> demonstrem que o tempo de estada com    a fam&iacute;lia depende das circunst&acirc;ncias do acolhimento e da situa&ccedil;&atilde;o    de empatia criada no encontro). No que concerne ao conte&uacute;do da entrevista,    o pesquisador precisa n&atilde;o perder o foco, deixando de fora pontos fundamentais    para a compreens&atilde;o do caso. Muitas vezes a entrevista &eacute; feita    com mais de um integrante da fam&iacute;lia ao mesmo tempo. Essa possibilidade,    pela experi&ecirc;ncia ocorrida, pode-se dizer que ajuda a agregar v&aacute;rios    pontos de vista e a esclarecer diferentes dimens&otilde;es do fen&ocirc;meno.    Recomenda-se, quando poss&iacute;vel, a realiza&ccedil;&atilde;o de entrevistas    com pelo menos dois parentes ou amigos pr&oacute;ximos, ao mesmo tempo ou em    momentos diferentes (<a href="/img/revistas/csc/v17n8/15q03.jpg">Quadro 3</a>).</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Estudo de caso    e contextualiza&ccedil;&atilde;o</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Como a forma de    chegar aos casos j&aacute; est&aacute; descrita em outros estudos<sup>2,3</sup>,    o prop&oacute;sito aqui &eacute; falar de que modo os casos foram e podem ser    organizados e preparados para an&aacute;lise. Apresenta-se uma estrat&eacute;gia    para se reunir e padronizar os dados da ficha de identifica&ccedil;&atilde;o,    do genograma e da entrevista.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O <a href="#q4">Quadro    4</a> mostra o <i>Roteiro de organiza&ccedil;&atilde;o de estudos de caso</i>    que prop&otilde;e duas formas de ordenamento. A primeira aglutina informa&ccedil;oes    que identificam o caso e caracterizam o suic&iacute;dio, detalhando as circunst&acirc;ncias    associadas ao evento fatal (forma de perpetra&ccedil;&atilde;o, letalidade,    local, modo como a pessoa foi encontrada e outros), incluindo ainda dados do    entrevistado (grau de parentesco, sexo e idade) e da pessoa idosa que morreu    por suic&iacute;dio (sexo, faixa et&aacute;ria, perfil social, cultural, econ&ocirc;mico    e religioso). A segunda forma de organiza&ccedil;ao contextualiza o suic&iacute;dio    na hist&oacute;ria individual que ser&aacute; reconstitu&iacute;da. Parte da    caracteriza&ccedil;&atilde;o pessoal e social da vitima, passa por seus dados    biogr&aacute;ficos, mostra seu estado mental, motiva&ccedil;&otilde;es e fatos    relevantes; descreve fatores precipitantes ou estressores associados ao ato    e relata os efeitos da morte autoinfligida na fam&iacute;lia.</font></p>     <p><a name="q4"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/csc/v17n8/15q04.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Apresenta-se no    <a href="/img/revistas/csc/v17n8/15q05.jpg">Quadro 5</a>, o <i>Roteiro de organiza&ccedil;&atilde;o    de dados socioantropol&oacute;gicos</i> que inclui informa&ccedil;&otilde;es    sobre os munic&iacute;pios onde os casos de suic&iacute;dio ocorreram. O roteiro    situa o munic&iacute;pio quanto &agrave; sua origem e forma&ccedil;&atilde;o    social, econ&ocirc;mica, e cultural. Ele permite a caracteriza&ccedil;&atilde;o    da vida da popula&ccedil;&atilde;o da localidade onde ocorreram os suic&iacute;dios    e, no caso concreto, especifica a situa&ccedil;&atilde;o da popula&ccedil;&atilde;o    idosa quanto a oportunidades de trabalho e lazer, de apoio social e de servi&ccedil;os    dispon&iacute;veis na &aacute;rea da sa&uacute;de e assist&ecirc;ncia social.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>M&eacute;todo    de an&aacute;lise de aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossociais</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A an&aacute;lise    das aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossocais se inicia com uma pr&eacute;-an&aacute;lise    de cada caso realizada por um pesquisador e revisada por uma dupla de pesquisadores,    seguindo orienta&ccedil;&otilde;es do manual de instru&ccedil;&otilde;es previamente    consensualizado. No estudo citado<sup>1</sup>, os pesquisadores reorganizaram    os casos de modo compacto em quatro categorias: (1) descri&ccedil;&atilde;o    compreensiva de cada epis&oacute;dio (hist&oacute;rico e contexto, fatores de    risco e protetores, fatos relevantes, motiva&ccedil;&otilde;es ou inten&ccedil;&otilde;es    para o suic&iacute;dio); (2) evolu&ccedil;&atilde;o e din&acirc;mica do caso    (fluxo dos acontecimentos, fatores agravantes como doen&ccedil;as, comorbidades    e circunst&acirc;ncias afetivas, sociais ou econ&ocirc;micas cr&iacute;ticas    e consequ&ecirc;ncias na vida pessoal); (3) descri&ccedil;&atilde;o do ato do    suic&iacute;dio e seu impacto na fam&iacute;lia (meios empregados, condi&ccedil;&otilde;es    em que a v&iacute;tima foi encontrada, informa&ccedil;&otilde;es sobre o sepultamento    e efeitos da morte na fam&iacute;lia); (4) reflex&otilde;es sobre o caso (raz&otilde;es    para o suic&iacute;dio, extra&iacute;das de pistas discursivas e comportamentais    e hip&oacute;teses sobre o caso). O prop&oacute;sito desta etapa &eacute; ressaltar    os fatores mais relevantes e concaten&aacute;-los de forma circunstanciada.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Uma vez organizados    os estudos dos casos individuais, os dados que os contextualizam e criada uma    log&iacute;stica para disponibilizar de todo esse material num banco de dados    access&iacute;vel aos pesquisadores respons&aacute;veis pela an&aacute;lise    final, tem-se em m&atilde;os o material necess&aacute;rio para se construir    uma <i>an&aacute;lise qualitativa ao mesmo tempo singular, local e comparada</i>.    &Eacute; importante ter em conta que essa an&aacute;lise mais apurada deve se    apoiar no acervo de artigos cient&iacute;ficos publicados internacionalmente    sobre o tema.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No caso concreto    da pesquisa que utilizou esses instrumentos, cada n&uacute;cleo produziu um    recorte anal&iacute;tico pr&oacute;prio na pr&eacute;-analise, dando &ecirc;nfase    n&atilde;o s&oacute; aos aspectos subjetivos, relacionais e aos relativos ao    compromentimento da sa&uacute;de f&iacute;sica e mental do idoso, mas tamb&eacute;m    aos contextuais. Essa diversidade constru&iacute;da a partir de uma matriz comum    evidenciou o olhar e o interesse dos pesquisadores<sup>27-30</sup> que deram    &ecirc;nfase aos v&aacute;rios fatores de risco, &agrave;s quest&otilde;es de    g&ecirc;nero, ao impacto na fam&iacute;lia e &agrave;s possibilidades e necessidades    de preven&ccedil;&atilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">O <a href="#q6">Quadro    6</a> apresenta o <i>Roteiro de an&aacute;lise de dados por regi&atilde;o,</i>    constru&iacute;do a partir do tratamento anal&iacute;tico dado ao material dos    cinquenta e um casos de suic&iacute;dio<sup>3</sup>. Ao final se elaborou uma    meta-an&aacute;lise que consistiu na releitura de todo o material de campo,    agrupando as categorias extra&iacute;das de cada caso em tabelas, dentro de    uma l&oacute;gica tem&aacute;tica que est&aacute; descrita no <a href="#q6">Quadro    6</a>. Al&eacute;m disso, foi feito um trabalho de <i>s&iacute;ntese compreensiva    de cada caso</i><sup>3</sup>, reescrevendo-se dados centrais do contexto biogr&aacute;fico,    e fazendo-se um exerc&iacute;cio de "aproxima&ccedil;&atilde;o presumida" do    ponto de vista da pessoa que decidiu por fim &agrave; pr&oacute;pria vida.</font></p>     <p><a name="q6"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/csc/v17n8/15q06.jpg"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Foi feita uma primeira    an&aacute;lise por frequ&ecirc;ncia de vari&aacute;veis, com prop&oacute;sito    descritivo da amostra estudada. Comparou-se a frequ&ecirc;ncia do suic&iacute;dio    por faixa et&aacute;ria e ocorr&ecirc;ncia dos casos estudados nas cinco regi&otilde;es    do pa&iacute;s e o estudo levou em conta dados por faixa et&aacute;ria (dentro    do segmento dos idosos) e sexo, forma de perpetra&ccedil;&atilde;o, local em    que ocorreu o suic&iacute;dio, perfil socioecon&ocirc;mico das v&iacute;timas,    fatores de risco e fatores protetores. Sempre que necess&aacute;rio, recorreu-se    a dados individuais de modo a situar o fen&ocirc;meno singular no contexto local    e regional. Assim foi poss&iacute;vel transitar das especificidades individuais,    para as tend&ecirc;ncias grupais e destas para as tend&ecirc;ncias locais ou    regionais, cruzando-se as informa&ccedil;&otilde;es com a contextualiza&ccedil;&atilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Num segundo momento,    foi constru&iacute;da uma an&aacute;lise por hierarquia de vari&aacute;veis,    de duas maneiras distintas: (1) <i>por satura&ccedil;&atilde;o,</i> quando se    agrupou um ou mais motivos associados ao suic&iacute;dio caso a caso. Assim    foram aglutinados 79 motivos que ampliaram o leque de fatores estressores ou    motivacionais associados ao suic&iacute;dio de idosos e permitiram produzir    hip&oacute;teses explicativas sobre os 51 casos; (2) e <i>uma an&aacute;lise    por hierarquia de intera&ccedil;&otilde;es</i> que agrupou os principais fatores    precipitantes do ato fatal, buscando-se compreender o papel das vari&aacute;veis    em intera&ccedil;&atilde;o e identificar-se o que foi predominante. Formularam-se    51 hip&oacute;teses multicausais, de modo a se construir uma esp&eacute;cie    de "laudo das aut&oacute;psias", quantificando-se um padr&atilde;o de respostas    interativas de maior peso para justificar a decis&atilde;o da v&iacute;tima    pela morte autoinfligida. Nesse momento, tra&ccedil;os psicol&oacute;gicos se    articulam com os biogr&aacute;ficos, socioecon&ocirc;micos e culturais. Esse    procedimento anal&iacute;tico propicia uma vis&atilde;o hol&iacute;stica do    tema contrapondo-se &agrave; tend&ecirc;ncia unidimensional de muitos estudos    que tratam as causas do suic&iacute;dio como t&oacute;picos isolados e n&atilde;o    como fatores m&uacute;ltiplos, interativos e que competem entre si, tornando    as pessoas progressivamente mais vulner&aacute;veis.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Discuss&atilde;o</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Uma vez que os    instrumentos foram apresentados no formato final, ser&atilde;o discutidos pontos    que nortearam o seu aperfei&ccedil;oamento e utiliza&ccedil;&atilde;o, tendo    em vista ser necess&aacute;rio cuidar n&atilde;o s&oacute; de sua l&oacute;gica    e da coer&ecirc;ncia interna da pesquisa, mas tamb&eacute;m apontar recomenda&ccedil;&otilde;es    para a sua aplica&ccedil;&atilde;o. Aqui se levaram em conta as experi&ecirc;ncias    do grupo de pesquisa e sugest&otilde;es da literatura. Houve cuidado para que    os pesquisadores que compusessem a equipe desta investiga&ccedil;&atilde;o fossem    pessoas com pr&aacute;tica cl&iacute;nica e viv&ecirc;ncia em sa&uacute;de mental    e sa&uacute;de p&uacute;blica. Essa decis&atilde;o se fundamentou na sensibilidade    requerida para se trabalhar com um tema t&atilde;o delicado e complexo e que    exige elevado grau de maturidade na abordagem dos familiares e no tratamento    dos dados.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Busca de qualidade    no trabalho -</i> Foram importantes para assegurar a qualidade do estudo e dos    instrumentos: (1) uma oficina de capacita&ccedil;&atilde;o realizada ao in&iacute;cio    dos trabalhos com o grupo de pesquisadores seniores e as que foram promovidas    para as equipes locais, todas tendo como base o manual que padronizou de forma    consensualizada os procedimentos; (2) o acesso de todos &agrave; literatura    que fundamentou os pressupostos e as hip&oacute;teses da pesquisa; (3) a oficina    realizada ap&oacute;s a finaliza&ccedil;&atilde;o do trabalho de campo e depois    de constru&iacute;do o processo de pr&eacute;-an&aacute;lise, em que se socializaram    as narrativas provenientes de cada aut&oacute;psia; discutiram-se seus aspectos    gerais, semelhan&ccedil;as e diferen&ccedil;as; reavaliou-se a pertin&ecirc;ncia    de cada um dos procedimentos; e (4) houve, portanto, uma reflex&atilde;o coletiva    feita com a especificidade de cada caso e de cada localidade.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Qualifica&ccedil;&atilde;o    da equipe -</i> Houve diferen&ccedil;as entre as equipes locais na forma como    realizaram a capacita&ccedil;&atilde;o de seus membros: algumas procederam de    modo sistem&aacute;tico, reproduzindo a primeira oficina para os pesquisadores    seniores, outros trabalharam os instrumentos por meio de dramatiza&ccedil;&otilde;es    de hist&oacute;rias fict&iacute;cias e aplicaram o genograma aos membros do    grupo. Outros, ainda, fizeram um primeiro teste piloto em situa&ccedil;&atilde;o    real, para verificar tanto o instrumento como sua capacidade como entrevistador    e depois discutiram cada item dos procedimentos, buscando diminuir as possibilidades    de erros, embora sabendo que cada caso seria um caso. Recomendam-se essas estrat&eacute;gias    participativas para a capacita&ccedil;&atilde;o de pesquisadores de campo, para    que experimentem diferentes possibilidades e se reconhe&ccedil;am no lugar de    entrevistado e de entrevistador, desenvolvendo sentimentos de empatia e de acolhimento    e evitem julgamento.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Modifica&ccedil;&otilde;es    ocorridas no uso dos instrumentos -</i> As equipes utilizaram a ficha de identifica&ccedil;&atilde;o    sem problemas, mas lhe foram acrescentados dados sobre etnia e sobre afinidade    do entrevistado com a v&iacute;tima. Embora o genograma seja teoricamente considerado    como excelente instrumento para coletar dados sobre a fam&iacute;lia, ele foi    pouco utilizado nesta pesquisa, seja porque alguns pesquisadores nao se sentiram    preparados para us&aacute;-lo, seja porque os entrevistados desconheciam informa&ccedil;&otilde;es    importantes sobre seu grupo familiar. Assim, a maioria dos investigadores preferiu    investir na narrativa informal proporcionada pelos familiares sobre a hist&oacute;ria    do idoso que havia falecido por suic&iacute;dio, uma vez que no espa&ccedil;o    de at&eacute; duas horas, em m&eacute;dia, n&atilde;o seria f&aacute;cil elaborar    metodicamente uma hist&oacute;ria familiar<sup>25</sup>. Recomenda-se que caso    n&atilde;o se use o genograma no in&iacute;cio da entrevista, busque-se manter    uma conversa inicial com a pessoa ou as pessoas que dar&atilde;o a entrevista,    na busca de compreender o lugar do idoso na fam&iacute;lia, os fatos e as circunst&acirc;ncias    marcantes de sua biografia e o contexto cotidiano e social dele e de seu grupo    de parentesco. O prop&oacute;sito desses momentos preliminares &eacute; tra&ccedil;ar    um retrato provis&oacute;rio da fam&iacute;lia que favore&ccedil;a a compreens&atilde;o    do suic&iacute;dio do idoso dentro do contexto.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Sobre o roteiro    de aut&oacute;psia psicol&oacute;gica e psicossocial -</i> O roteiro de entrevista    em profundidade foi bastante discutido quanto &agrave; adequa&ccedil;&atilde;o    de sua linguagem &agrave; compreens&atilde;o de todos. Os seguintes pontos foram    acrescentados &agrave; proposta inicial: (1) quem na fam&iacute;lia contribu&iacute;a    para a renda familiar, al&eacute;m do idoso, nos casos em que ele fosse o chefe;    (2) se havia um cuidador dedicado &agrave; pessoa idosa e que cuidados ela lhe    proporcionava; (3) se havia uma rede de apoio ou prote&ccedil;&atilde;o que    ultrapassasse o &acirc;mbito familiar; (4) se houve tentativas de suic&iacute;dio    por parte do idoso que faleceu ou de outros familiares, buscando quantificar    esses dados; (5) se a pessoa idosa fazia uso de medicamentos, identific&aacute;-los    e dizer sua indica&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica; (6) se o idoso tinha plano    de sa&uacute;de; (7) se o idoso usava o sistema p&uacute;blico, como era o acesso    e como se sentia acolhido; (8) qual foi a rea&ccedil;&atilde;o da fam&iacute;lia    com o cuidador quando tomou conhecimento do suic&iacute;dio e que conflitos    a morte autoinfligida produziu na fam&iacute;lia. O roteiro de entrevista, com    os devidos aperfei&ccedil;aomentos permitiram a operacionaliza&ccedil;&atilde;o,    a coleta e a organiza&ccedil;&atilde;o de dados, favorecendo a cria&ccedil;&atilde;o    de um fio condutor tem&aacute;tico e a forma&ccedil;&atilde;o de v&iacute;nculo    entre pesquisadores e participantes.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Sobre o desenvolvimento    das entrevistas com os familiares ou outros interlocutores -</i> O uso do roteiro    de entrevista para realiza&ccedil;&atilde;o das aut&oacute;psias ocorreu de    forma diferenciada, dependendo das rela&ccedil;&otilde;es entre o interlocutor    e o entrevistador. Em alguns casos, logo que eram formuladas algumas quest&otilde;es,    o entrevistado fluentemente detalhava a hist&oacute;ria do idoso, o epis&oacute;dio    do suic&iacute;dio e abrangia v&aacute;rios t&oacute;picos do roteiro que funcionava    como guia. Num outro extremo, mesmo quando havia empenho dos pesquisadores e    todas as quest&otilde;es eram formuladas aos poucos, acompanhando o desenrolar    da narrativa do entrevistado, as respostas eram evasivas ou dispersivas e algumas    n&atilde;o correspondiam ao que estava sendo perguntado. Nesses casos, observou-se    que quando a pessoa n&atilde;o aprofunda um t&oacute;pico geralmente tem dificuldade    emocional para faz&ecirc;-lo, ou n&atilde;o quer dizer o que pensa, ou ainda,    tem limita&ccedil;&otilde;es para entender e para refletir sobre o ocorrido.    Exemplo de uma situa&ccedil;&atilde;o desse tipo foi a resposta algumas vezes    ouvida: "<i>A causa dele ter feito isso, s&oacute; ele saberia dizer</i>". Mesmo    quando o relato foi fluente ou foi inibido, o roteiro revelou-se um instrumento    adequado de ajuda ao entrevistador, desde que formule suas quest&otilde;es com    flexibilidade, esteja atento a associa&ccedil;&otilde;es de ideias e deixe fluir    informa&ccedil;&otilde;es espont&acirc;neas e carregadas de afeto ou de outros    sentimentos. Em qualquer circunst&acirc;ncia nao &eacute; ocioso lembrar que    o pesquisador nunca deve se deixar engessar por perguntas ou interromper o fluxo    narrativo do interlocutor.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Sobre o apoio    que os entrevistadores podem oferecer -</i> Antes mesmo da abordagem trazer    benef&iacute;cios ou recomenda&ccedil;&otilde;es ao setor sa&uacute;de, em geral,    observou-se um ganho emocional imediato para os familiares, na medida em que    tiveram possibilidade de expressar sentimentos que traziam reprezados e de elaborar    seu pr&oacute;prio entendimento do vivido: <i>Isso aqui est&aacute; melhor que    uma terapia de grupo; Lembrei coisa que n&atilde;o lembrava, falei coisa que    nunca tinha falado</i>; <i>Nunca falei assim com ningu&eacute;m sobre o que    aconteceu com meu pai; &eacute; sofrido lembrar novamente do que aconteceu,    mas estou me sentindo bem por ter falado.</i> Essas foram algumas falas ouvidas    dos entrevistados. Destaca-se a import&acirc;ncia da atitude de acolhimento    para que a interlocu&ccedil;&atilde;o, se bem conduzida, se constitua numa forma    de retomada da experi&ecirc;ncia e da reflex&atilde;o sobre ela. Pois, frequentemente,    a entrevista &eacute; a primeira forma de suporte, de escuta e de elabora&ccedil;&atilde;o    do vivido para os familiares que contam a hist&oacute;ria do suic&iacute;dio    e falam sobre o idoso que faleceu, num ambiente que n&atilde;o os julga e que    lhes proporciona compreens&atilde;o e empatia.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Momento da entrevista    como espa&ccedil;o de esclarecimento -</i> Os encontros com as fam&iacute;lias    para a realiza&ccedil;&atilde;o das aut&oacute;psias constituem-se tamb&eacute;m    num espa&ccedil;o para responder perguntas que estavam sendo ruminadas h&aacute;    muito tempo pelos familiares sobre a quest&atilde;o da morte autoinfligida.    Por exemplo, uma senhora queria saber sobre a possibilidade de transmiss&atilde;o    gen&eacute;tica do suic&iacute;dio, por medo de repetir o ato do pai. Um filho    de origem alem&atilde; e que conserva os mesmos valores paternos, mas que se    permite divertir, tirar f&eacute;rias e ir &agrave; praia, diferentemente dos    antigos h&aacute;bitos da fam&iacute;lia, perguntou se ele poderia encontrar    um destino diferente do seu pai. Essas perguntas exigiram uma posi&ccedil;&atilde;o    afirmativa dos pesquisadores que mostraram a possibilidade de escolhas diferentes    a serem feitas desde j&aacute;. Outro rapaz que cuidou do pai at&eacute; a morte,    chorou muito durante a entrevista, e se perguntava se realmente havia feito    todo o poss&iacute;vel nos cuidados que lhe proporcionara. Esse foi um momento    de explicita&ccedil;&atilde;o de sentimentos em que culpa e afetos mobilizaram    reflex&otilde;es compreensivas sobre o ocorrido. Essa interlocu&ccedil;&atilde;o    favoreceu-lhes uma melhor elabora&ccedil;&atilde;o interna e social.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Dificuldades    na aplica&ccedil;&atilde;o dos instrumentos e na realiza&ccedil;&atilde;o das    entrevistas -</i> Dentre as principais dificuldades que apareceram na aplica&ccedil;&atilde;o    dos instrumentos est&atilde;o: os tabus e n&atilde;o ditos que envolvem o fen&ocirc;meno    do suic&iacute;dio e que se apresentam sob a forma de estigma, discrimina&ccedil;&atilde;o    e vergonha; lembran&ccedil;as associadas &agrave; culpa, raiva ou rancor suscitadas    por cr&ocirc;nicos conflitos familiares; descontentamentos com a falta de apoio    em vida aos idosos por parte de &oacute;rg&atilde;os p&uacute;blicos e de assist&ecirc;ncia<sup>8</sup>;    censuras enunciadas por familiares que n&atilde;o se ocupavam diretamente da    pessoa que se suicidou; e medo de contar fatos que poderiam suscitar comprometimento    legal como recebimento de seguro, de aposentadoria, ou quest&otilde;es policiais<sup>9</sup>.    Tais assuntos demandam manejos delicados e &eacute; importante que o pesquisador    esteja preparado para enfrent&aacute;-los, evitando sempre julgar ou tomar partido.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>O impacto das    entrevistas nos pesquisadores e solidariedade entre eles -</i> O momento da    entrevista, em geral, gerou forte impacto tanto nos entrevistadores quanto nos    entrevistados<sup>8,24</sup>. Ao se defrontar com um 'outro' t&atilde;o sofrido,    os investigadores contaram que vivenciaram seus pr&oacute;prios limites e frequentemente    provaram sentimentos tumultuados por experi&ecirc;ncias de sofrimento, dor e    morte. O acolhimento m&uacute;tuo entre as duplas de entrevistadores e as discuss&otilde;es    em grupo lhes deram suporte emocional: <i>ficamos t&atilde;o envolvidos com    a pesquisa que ela se tornou o nosso assunto di&aacute;rio e predileto</i>.    Brincar e fazer humor ajudou no processamento dos sentimentos mobilizados pelo    estudo. E a abertura para ouvir al&eacute;m do que o roteiro de entrevista exigia    foi fundamental para que a solidariedade com os familiares ocorresse, para que    encaminhamentos aos servi&ccedil;os de apoio fossem feitos e para que mutuamente    as pessoas se confortassem. Recomenda-se que o instrumento n&atilde;o venha    a se sobrepor &agrave; necessidade de acolhimento e que os pesquisadores busquem    se apoiar mutuamente, uma vez que ningu&eacute;m est&aacute; isento de se desequilibrar    emocionalmente frente a hist&oacute;rias t&atilde;o tristes e comoventes.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><i>Articula&ccedil;&otilde;es    com os servi&ccedil;os e encaminhamentos -</i> Por fim, recomenda-se que a mesma    prepara&ccedil;&atilde;o que o n&uacute;cleo de pesquisa empreendeu para se    qualificar, sempre que poss&iacute;vel, seja disponibilizada a equipes locais    de Aten&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica ou de Sa&uacute;de Mental visando a contribuir    na preven&ccedil;&atilde;o de suic&iacute;dios, sobretudo de idosos. &Eacute;    importante tamb&eacute;m dialogar com os profissionais para que acolham e acompanhem    os familiares. Essa articula&ccedil;&atilde;o &eacute; t&atilde;o mais necess&aacute;ria,    quanto mais se percebe que o tema do suic&iacute;dio &eacute; tabu tamb&eacute;m    para a maioria dos profissionais das redes locais de sa&uacute;de. Portanto,    apoi&aacute;-los significa dar-lhes oportunidade de conhecer os casos e as formas    de atuar, para o que o Manual SUPRE-MISS da Organiza&ccedil;ao Mundial de Sa&uacute;de<sup>26</sup>    e o documento do Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de<sup>27</sup>, que tra&ccedil;am    diretrizes para uma aten&ccedil;&atilde;o peculiar, muito contribuem.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Considera&ccedil;&otilde;es    finais</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os roteiros de    entrevista em profundidade, as t&eacute;cnicas e as estrat&eacute;gias correlatas    foram todas aperfei&ccedil;oadas, especialmente ao final do trabalho de campo,    quando o grupo de pesquisadores j&aacute; podia efetuar um olhar cr&iacute;tico    e mais apurado a respeito dos procedimentos. As diferentes formas de capacita&ccedil;&atilde;o,    os materiais did&aacute;ticos, o acervo de artigos socializado para todas as    pessoas das equipes e as permanentes trocas entre os pesquisadores devem ser    destacados. Os encontros presenciais, a disponibiliza&ccedil;&atilde;o dos bancos    de dados e a operacionaliza&ccedil;&atilde;o de uma rede comunicacional foram    meios que asseguraram trocas discursivas e de interesses, como um fio que alinhavou    tanto o processo quanto os produtos da pesquisa. Ao final, um debate argumentado    no formato escrito registrou o pensamento cr&iacute;tico e reflexivo de todo    o grupo, revisando o passo a passo da pesquisa. Como disse uma pesquisadora:</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Foi importante    dar a todos a oportunidade de participar, pois isso criou uma 'intelig&ecirc;ncia    de pesquisa', sem separar o 'pesquisador de gabinete' do 'b&oacute;ia-fria'    que habitualmente funciona como quem apenas coleta os dados. O processo foi    riqu&iacute;ssimo e muito participativo, trouxe muito aprendizado e reflex&otilde;es,    possibilitando uma vis&atilde;o do processo no seu todo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Os instrumentos    e as t&eacute;cnicas aqui apresentados mostraram-se confi&aacute;veis e consistentes,    sempre que os cuidados para sua aplica&ccedil;&atilde;o foram garantidos. No    entanto, nunca &eacute; demais lembrar que m&eacute;todos e t&eacute;cnicas    sempre s&atilde;o meios de que o pesquisador se vale para atuar. Sua presen&ccedil;a,    sua compreens&atilde;o e sua empatia fazem a diferen&ccedil;a. Foi isso que    este estudo mostrou quando conseguiram a partir de entrevistas realizadas com    rigor metodol&oacute;gico n&atilde;o s&oacute; coletar dados importantes para    a sa&uacute;de p&uacute;blica, mas tamb&eacute;m fazer emergir o tema tabu do    suic&iacute;dio, rompendo sil&ecirc;ncios e ofertando espa&ccedil;o para uma    escuta de situa&ccedil;&otilde;es em que culpas, segredos, vergonhas e medo    se entrela&ccedil;am. Ou seja, al&eacute;m de seu papel t&eacute;cnico numa    pesquisa, o entrevistador pode contribuir para aliviar o sofrimento das fam&iacute;lias,    apresentando-lhes novos meios de lidar com a autoagress&atilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por fim, conclui-se    que a principal vantagem das aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossociais    &eacute; coletar e analisar informa&ccedil;&otilde;es contextualizadas que sirvam    para se construir a&ccedil;&otilde;es de preven&ccedil;&atilde;o junto a idosos.    Nos cuidados com pessoas idosas em potencial risco, &eacute; crucial se compreender    a intera&ccedil;&atilde;o entre vari&aacute;veis - sintomas psiqui&aacute;tricos    ou cl&iacute;nicos, fatores de risco e protetores, tra&ccedil;os de personalidade,    eventos circunstanciais, contin&ecirc;ncia familiar e capacidade de suporte    da &aacute;rea da sa&uacute;de. Cada padr&atilde;o interativo revela que o suic&iacute;dio    &eacute; multicausal e singular, pois cada pessoa reage e interpreta o sofrimento    que a atinge de um modo particular. Ent&atilde;o, como a velhice aproxima o    homem e a mulher de vulnerabilidades crescentes e m&uacute;ltiplas &eacute;    crucial que a sa&uacute;de possa se instrumentalizar com meios de identificar,    propor e assegurar cuidados globais aos idosos - na pesquisa, na assist&ecirc;ncia    e nas pol&iacute;ticas p&uacute;blicas.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Colaboradores</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">FG Cavalcante e    MCS Minayo coordenaram a estrutura&ccedil;&atilde;o e a an&aacute;lise do manuscrito,    com a colabora&ccedil;&atilde;o de SN Meneghel, RM Silva, DDM Gutierrez, M Conte,    AEB Figueiredo, S Grubits, ACS Cavalcante, RMN Mangas, LJES Vieira e GAR Moreira,    que participaram igualmente das etapas centrais de elabora&ccedil;&atilde;o    do artigo.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Refer&ecirc;ncias</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Minayo MCS,    Cavalcante FG. <i>&Eacute; poss&iacute;vel prevenir a antecipa&ccedil;&atilde;o    do fim?</i> Suic&iacute;dio de Idosos no Brasil e possibilidades de Atua&ccedil;&atilde;o    do Setor Sa&uacute;de.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637492&pid=S1413-8123201200080001500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> &#91;Projeto de Pesquisa&#93;. Rio de Janeiro: Claves,    Fiocruz; 2010.</font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Minayo MCS,    Grubits S, Cavalcante FG. <i>Observar, ouvir, compartilhar</i>: trabalho de    campo para aut&oacute;psias psicossociais. <i>Cien Saude Colet</i> 2012; 17(8):2027-2038.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637494&pid=S1413-8123201200080001500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Cavalcante FG,    Minayo MCS. Aut&oacute;psias psicol&oacute;gicas e psicossociais de idosos que    morreram por suic&iacute;dio no Brasil. <i>Cien Saude Colet</i> 2012; 17(8):2039-2052.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637496&pid=S1413-8123201200080001500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Conwell Y, Thompson    C. Suicidal Behavior in Elders. <i>Psychiatr Clin North Am</i> 2008; 31(2):333-356.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637498&pid=S1413-8123201200080001500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Nock MK, Borges    G, Bromet EJ, Cha CB, Kessler RC, Lee S. Suicide and Suicidal Behavior. <i>Epidemiol    Rev</i> 2008; 30:133-154.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637500&pid=S1413-8123201200080001500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. World Health    Organization (WHO). Suicide rates per 100,000. Gen&egrave;ve: WHO; 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637502&pid=S1413-8123201200080001500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Hawton K, Appleby    L, Platt S, Foster T, Cooper J, Malmberg A, Simkin S. The psychological autopsy    approach to studying suicide: a review of methodological issues. <i>J Affect    Disord</i> 1998; 50(2-3):269-276.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637504&pid=S1413-8123201200080001500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Litman RE, Curphey    TJ, Shneidman ES, Farberow NL, Tabachnick N. The psychological autopsy of equivocal    deaths. In: Shneidman ES, Farberow NL, Litman RE, editors. <i>The Psychology    of suicide</i>. Scranton: Science House; 1970. p. 485-496.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637506&pid=S1413-8123201200080001500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Shneidman ES.    Suicide, lethality and the psychological autopsy. In: Shneidman ES, Ortega M,    editors. <i>Aspects of depression</i>. Boston: Little Brown; 1969.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637508&pid=S1413-8123201200080001500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10. Shneidman ES.    Suicide thoughts and reflections, 1960-1980. <i>Suicide Life-Threat Behav</i>    1981; 11(4):198-359.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637510&pid=S1413-8123201200080001500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11. P&eacute;rez    T G. Espectro de aplicaci&oacute;n de La autopsia psicol&oacute;gica. <i>Med    Leg Costa Rica</i> 1998; 15(1-2):17-18.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637512&pid=S1413-8123201200080001500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12. Werlang BG,    Botega NJ. Avalia&ccedil;&atilde;o retrospectiva (aut&oacute;psia psicol&oacute;gica)    de casos de suic&iacute;dio: considera&ccedil;&otilde;es metodol&oacute;gicas.    <i>Psicologia</i> (PUCRS) 2002; 33(1):97-112.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637514&pid=S1413-8123201200080001500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">13. Shneidman ES.    <i>Definition of suicide</i>. Northvale: Aronson; 1985.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637516&pid=S1413-8123201200080001500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">14. Bertaux D.    Biography and Society. <i>The Life History Approach in the Social Sciences</i>.    Thousand Oaks: Sage Publications; 1981.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637518&pid=S1413-8123201200080001500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">15. Durkheim E.    <i>O Suic&iacute;dio</i>: Um Estudo Sociol&oacute;gico. Rio de Janeiro: Zahar    Editores; 1982.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637520&pid=S1413-8123201200080001500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">16. Lester D, Thomas    CC. <i>Why People Kill Themselves:</i> A 2000 Summary of Research on Suicide.    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Minist&eacute;rio    da Sa&uacute;de (MS). <i>Preven&ccedil;&atilde;o do Suic&iacute;dio: manual    dirigido a profissionais das equipes de sa&uacute;de mental</i>. Bras&iacute;lia:    MS, OPAS, Unicamp; 2006.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637548&pid=S1413-8123201200080001500029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> &#91;acessado 2012 jul 7&#93;. Dispon&iacute;vel em:    <a href="http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/manual_prevencao_suicidio_saude_mental.pdf" target="_blank">http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/    manual_prevencao_suicidio_saude_mental.pdf</a></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">30. Minayo MCS,    Assis SG, Souza ER, organizadores. <i>Avalia&ccedil;&atilde;o por triangula&ccedil;&atilde;o    de m&eacute;todos.</i> Abordagem de Programas Sociais. Rio de Janeiro: Editora    Fiocruz; 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1637550&pid=S1413-8123201200080001500030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Artigo apresentado    em 21/04/2012    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Aprovado em 10/05/2012    <br>   Vers&atilde;o final apresentada em 25/06/2012</font></p>      ]]></body><back>
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