Interface - Comunicação, Saúde, Educaçãohttps://www.scielosp.org/feed/icse/2011.v15n37/2018-01-03T00:07:00ZUnknown authorVol. 15 No. 37 - 2011WerkzeugUnknow titleS1414-328320110002000012018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZA dialética humanização-alienação como recurso à compreensão crítica da desumanização das práticas de saúde: alguns elementos conceituaisS1414-328320110002000022018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZGomes, Rogério MirandaSchraiber, Lilia Blima
<em>Gomes, Rogério Miranda</em>;
<em>Schraiber, Lilia Blima</em>;
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Tendo por ponto de partida as transformações contemporâneas pelas quais vem passando o trabalho médico e em saúde, e suas implicações sobre as relações estabelecidas entre seus sujeitos constituintes, buscamos demonstrar como a integração desses elementos em um quadro conceitual estruturado pela dialética humanização-alienação pode contribuir para a compreensão das raízes de grande parte das crises e conflitos evidenciados atualmente e analisados sob a perspectiva da desumanização dos serviços e das práticas de saúde. O recurso a essa perspectiva teórica demonstra ser bastante produtivo no processo de análise das dinâmicas que contribuem ou que, ao contrário, obstruem um devir propiciador de vidas mais plenas de sentido para os indivíduos e as coletividades, sendo que este deve ser, a nosso ver, o objetivo último dos movimentos que se proponham humanizadores das práticas de saúde.Conflitos morais e atenção à saúde em Aids: aportes conceituais para uma ética discursiva do cuidadoS1414-328320110002000042018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZOliveira, Luzia AparecidaAyres, José Ricardo de Carvalho MesquitaZoboli, Elma Lourdes Campos Pavone
<em>Oliveira, Luzia Aparecida</em>;
<em>Ayres, José Ricardo De Carvalho Mesquita</em>;
<em>Zoboli, Elma Lourdes Campos Pavone</em>;
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Este artigo apresenta aspectos teóricos que sustentam uma ética do Cuidado de base discursiva, como utilizado em estudo que examinou os conflitos morais na assistência às pessoas vivendo com HIV/Aids. Com base na Bioética deliberativa, define conflito moral como um conflito de deveres. Foram utilizadas a ética do Discurso e as proposições do Cuidado, assumindo que o trabalho em saúde é eminentemente relacional e comunicacional. Conclui que a ética do Cuidado de base discursiva reconhece a racionalidade nas decisões que envolvem aspectos morais no cotidiano da assistência. A busca de solução dos conflitos, sob essa perspectiva, sugere um processo dialético em que as razões para os argumentos são consideradas. Evidenciar argumentos diversos, incluindo aqueles que são contraditórios, mas defensáveis, possibilita a tomada de decisões prudentes.As relações de poder em equipe multiprofissional de Saúde da Família segundo um modelo teórico arendtianoS1414-328320110002000172018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZOliveira, Hadelândia Milon deMoretti-Pires, Rodrigo OtávioParente, Rosana Cristina Pereira
<em>Oliveira, Hadelândia Milon De</em>;
<em>Moretti-Pires, Rodrigo Otávio</em>;
<em>Parente, Rosana Cristina Pereira</em>;
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A Estratégia Saúde da Família (ESF) está fundamentada no trabalho em equipe, exigindo mudanças no processo de trabalho das Unidades de Saúde, distanciando-se do modelo centralizado na figura do médico. Este trabalho objetiva propor um modelo teórico de avaliação da relação de poder na equipe multiprofissional, com base nos trabalhos de Hannah Arendt. Baseando-se em análise de documentos legais da ESF e dos pressupostos arenditianos, estabeleceu-se um modelo teórico para avaliação da ESF, utilizando-se a abordagem qualitativa com enfoque hermenêutico-dialético. Para testar o modelo, aplicaram-se grupos focais com as equipes de saúde e entrevistas individuais no município de Manacapuru - interior do Estado do Amazonas. Os resultados mostram que cada profissional exerce sua função de forma isolada, não compartilhada; a política da gestão municipal é limitadora do trabalho coletivo, não governando com liderança, mas se configurando como tirania na perspectiva arendtiana, trazendo descrédito à ESF.Apontamentos teórico-conceituais sobre processos avaliativos considerando as múltiplas dimensões da gestão do cuidado em saúdeS1414-328320110002000212018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZCecilio, Luiz Carlos Oliveira
<em>Cecilio, Luiz Carlos Oliveira</em>;
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O artigo apresenta uma reflexão sobre avaliação em saúde que considere as múltiplas dimensões da gestão do cuidado em saúde (individual, familiar, profissional, organizacional, sistêmica e societária), mediante uma gradação de instrumentos e objetivos dos processos avaliativos que, partindo das dimensões societária e sistêmica, com sua demanda por indicadores mais "duros" e estruturados, caminhem na direção dos processos mais micropolíticos do cuidado. Para tanto, propõe-se uma equação móvel, que traduza a relação "externalidade" (gestores, pesquisadores, gerentes) e "internalidade" (as equipes que fazem o cuidado), de modo que o nível micropolítico seja contemplado em toda sua riqueza e especificidade. Uma lógica avaliativa que não seja apenas a decodificação e operacionalização dos indicadores "duros" definidos pelos gestores (do "exterior"), mas que seja produzida na própria micropolítica (no "interior" do cuidado).Análise foucaultiana de vídeos educativos para as Ciências da Saúde: ensaiando uma metodologiaS1414-328320110002000222018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZSá, Marcia Bastos deSiqueira, Vera Helena Ferraz de
<em>Sá, Marcia Bastos De</em>;
<em>Siqueira, Vera Helena Ferraz De</em>;
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Neste texto, delineamos exercício de caráter exploratório que, tomando as noções foucaultianas de acontecimento e arquivo, seleciona e analisa dois vídeos educativos produzidos pelo Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, NUTES/UFRJ - "Coração: relações e morfologia externa" (1977) e "Hipotireoidismo na infância" (1976) - visando indicar possíveis contribuições do referencial foucaultiano para análise desse tipo de material. No decorrer do processo analítico, acabamos nos deslocando, junto com Foucault, até seus últimos trabalhos, onde encontramos elementos que possibilitaram uma abertura para a análise de como os indivíduos, exercitando sua liberdade, podem se constituir como sujeitos políticos e éticos, na fronteira dos campos altamente disciplinares e normalizadores da educação e da saúde.Compreender a dorS1414-328320110002000232018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZCanesqui, Ana Maria
<em>Canesqui, Ana Maria</em>;
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A vivência dos coordenadores de curso de Enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES)S1414-328320110002000242018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZPaula, Alessandra Santos de
<em>Paula, Alessandra Santos De</em>;
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Um corpo na multidão: do molecular ao vividoS1414-328320110002000252018-01-03T00:07:00Z2018-01-03T00:07:00ZFavre, Regina
<em>Favre, Regina</em>;
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