Resumo em Português:

Este artigo apresenta um relatório sobre trabalho infantil nos Estados Unidos, em seus aspectos positivos e negativos. O trabalho é considerado fonte de valiosas lições para jovens no que concerne a responsabilidade, pontualidade, interação com pessoas, aprendizado sobre gestão do dinheiro, aumento da auto-estima, ajudando sua independência e qualificação. Resultados de pesquisas sugerem que trabalhar durante o curso secundário pode contribuir para maiores taxas de emprego e melhores salários até uma década após o término do curso. Pesquisas relacionadas aos riscos associados ao trabalho indicam que, a cada ano, milhares de jovens são atendidos em pronto-socorros de hospitais com lesões associadas ao trabalho, centenas requerem hospitalização e mais de 70 morrem por lesões associadas ao trabalho. Longas jornadas de trabalho durante o ano escolar também têm sido associadas a problemas de comportamento. O relatório chama atenção para a necessidade de: atualização sobre regulamentação de horas de trabalho urbano e agrícola; revisão de leis ultrapassadas sobre trabalho perigoso; desenvolvimento e implementação de um plano abrangente sobre monitoramento de riscos, lesões e doenças; segurança no trabalho nos programas escolares, e desenvolvimento de critérios para reconhecer os bons ambientes de trabalho para jovens.

Resumo em Inglês:

This paper presents a report on child labor in the U.S. that reviewed the positive and negative aspects of work for youth. Working was found to provide young people with valuable lessons about responsibility, punctuality, interacting with people and learning about money management, increasing self-esteem and helping them become independent and skilled. Research findings suggested that working during high school may contribute to increased rates of employment and better wages up to a decade after high school completion. Research concerning the hazards associated with work indicated that, each year, tens of thousands of young people are seen in hospital emergency departments for work-related injuries, hundreds require hospitalization, and more than 70 die of work-related injuries. Long work hours during the school year were associated with problem behaviors. The report points out some important questions: updating regulations on allowable work hours, eliminating less stringent regulation of agricultural work, revising outdated rules against hazardous work, developing and implementing a comprehensive plan for monitoring the injuries, illnesses, and hazards, building workplace health and safety information into school-based programs, and developing criteria for designating "commendable workplaces for youth."

Resumo em Português:

Este artigo descreve as contradições inerentes ao capitalismo competitivo e a busca do que foi chamado "as três formas de lucro": 1) a prosperidade econômica, 2) a qualidade ambiental (incluindo-se a saúde ocupacional), 3) e a justiça social. Uma alternativa a esta visão é a que propugna um tipo de desenvolvimento sustentável genuíno, conhecido como "sistema integrado do ecossistema humano" (IHE). Este modelo será descrito e contrastado com o modelo neoliberal. O sistema IHE foi elaborado pelo Centro Canadense de Investigações em Desenvolvimento (IDRC) em 2001. Neste modelo, "as três formas de lucro" não são simplesmente uma ferramenta do modelo neoliberal de desenvolvimento, tendo como foco a distribuição e a administração de recursos para o desenvolvimento sustentável. A assunção ao poder de governos latino-americanos opostos ao neoliberalismo é uma condição necessária, mas não suficiente para encontrar uma alternativa humana ao sistema do mercado livre. É preciso se formar uma nova ideologia que coloque sua centralidade na questão social e o "poder social". O modelo de desenvolvimento IHE poderia ser utilizado pelos países em desenvolviemnto como a base de uma nova ideologia de centralidade do social.

Resumo em Inglês:

This article describes the inherent contradiction between competitive capitalism and the pursuing of the "three bottom lines": 1) economic prosperity, 2) environmental quality (including the workplace) and 3) social justice. An alternative, genuine, sustainable approach to development; the Integrated Human Ecosystem Approach will be described and contrasted with neoliberal development. The IHE approach was developed by The International Development Research Center of Canada in 2001. In this approach, the triple bottom line is not a simple tool for neoliberal development, but the focus of allocation and management of resources for sustainable development. The acquisition of only state power by governments opposed to neoliberalism is necessary but not sufficient condition to successfully find a human alternative to the market ideology. A road map needs to be developed in which a clear definition of technologies that permit the acquisition and implementation of an alternative ideology to achieve "social power." The IHE model provides developing countries with the basis for that ideology.